九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)銳角三角函數(shù)復(fù)習(xí)ppt【知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】免費(fèi)下載

銳角三角函數(shù)復(fù)習(xí)ppt是針對(duì)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)銳角三角函數(shù)復(fù)習(xí)課上的教學(xué)課件，從銳角三角比的定義、特殊角三角函數(shù)值、會(huì)解直角三角形等幾個(gè)方面來著手復(fù)習(xí)。

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)銳角三角函數(shù)復(fù)習(xí)ppt節(jié)選

（１）概念：在直角三角形中，用除直角外的已知元素，求出所有未知元素的過程，叫做解直角三角形。

銳角三角函數(shù)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思

今天按照學(xué)校常規(guī)課堂教學(xué)要求，運(yùn)用楚都中學(xué)“245”教學(xué)模式在九（3）班進(jìn)行了一節(jié)銳角三角函數(shù)的復(fù)習(xí)課教學(xué)，下面，就我本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)作如下總結(jié)：

本節(jié)課分為四個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，分為三步。首先讓學(xué)生齊讀教學(xué)目標(biāo)（鞏固銳角三角函數(shù)的概念；熟記300、450、600角的三角函數(shù)值；掌握銳角三角函數(shù)與直線型、相似、圓等數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用），然后口答銳角三角函數(shù)的概念以及用表格呈現(xiàn)的特殊角的三角函數(shù)值，最后獨(dú)立完成練習(xí)（第一道題考查概念，第二道題考查特殊角的三角函數(shù)值）。其中第二題一學(xué)生演板。迅速完成了教學(xué)目標(biāo)的1、2兩個(gè)內(nèi)容

第二個(gè)環(huán)節(jié)是合作探究，分為兩步。首先學(xué)生獨(dú)立完成（8分鐘），然后站立交流5分鐘，學(xué)生之間互幫互學(xué)。同時(shí)三名學(xué)生演板。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是展示點(diǎn)撥。對(duì)演板的三位學(xué)生的解答進(jìn)行評(píng)講，更注重點(diǎn)撥。歸納了銳角三角函數(shù)常用的方法以及在幾何題中學(xué)生解題的基本思路。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是檢測反饋。學(xué)生獨(dú)立完成后在由學(xué)生講解解題思路和方法。

反思本節(jié)課的成功之處，我覺得有如下幾個(gè)方面：

1、按照學(xué)校常規(guī)教學(xué)的要求，體現(xiàn)了“245”教學(xué)模式

2、板書設(shè)計(jì)美觀，本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)及學(xué)生的演板設(shè)計(jì)合理，幾何圖形美觀

3、注重學(xué)生解題方法和知識(shí)之間聯(lián)系的點(diǎn)撥

本節(jié)課也留下了我深深的思考：對(duì)學(xué)生知識(shí)水平估計(jì)偏高。如檢測反饋的最后一道題是已講過的題目，以為學(xué)生能夠迅速準(zhǔn)確的解答，但由于題目本身較難，只有很少的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)解出來了。內(nèi)容容量較大，自己感覺語速較快，有點(diǎn)趕時(shí)間。另外，沒能面向全體，部分學(xué)生對(duì)特殊角的三角函數(shù)值的記憶還不夠熟練。